La fédération Léo Lagrange est intervenue auprès des cinq classes de 3ème les 20 et 21 juin, dans le cadre de leur programme: Démocratie et courage.

Ce programme d’éducation à la citoyenneté et au vivre ensemble, soutenu par le Ministère de l’Éducation Nationale et la DILCRAH, se compose d'ateliers dont

« Préjugés quand tu nous tiens ! », un module consacré à la lutte contre les discriminations.

Ces ateliers sont animés par des professionnel·les expérimenté·es qui mobilisent les outils de l’éducation populaire, avec pour objectifs :

1. D’amener les élèves à s’interroger sur leurs représentations ;
2. De développer l’esprit citoyen ;
3. De favoriser le vivre ensemble.

Une expérience riche d'enseignements pour les élèves mais aussi pour les adultes qui les encadraient.

Giovani Linczowski et Thomas Poirot sont les deux lauréats du concours organisé cette année en lien avec les oeuvres d'art exposées dans l'établissement tout au long de l'année et empruntées à l'Artothèque de Vitré.

SEGAWEB vous sounaite de bonnes vacances !

Autres podcasts

ICI  Bonne écoute !

L'article ici !

Les élèves de sixième ont participé à un projet créatif et éducatif: la réalisation d’un pavage collaboratif. Chacun d'entre eux a choisi un programme de construction et l'a appliqué dans un carré de 1 décimètre de côté (d’une aire de 1 décimètre carré).Les motifs ont été tracés en respectant les règles des parallèles, des perpendiculaires et des angles choisis. En combinant les œuvres de tous les élèves, ils ont créé un pavage complexe et fascinant couvrant une surface totale de 1 mètre carré.

Nous vous invitons à venir observer le travail remarquable de nos jeunes collégiens. Un petit jeu vous attend, où vous pourrez explorer et admirer les motifs individuels tout en vous exerçant aux conversions d'aire.

Le concours ALGOREA se poursuit et nous avons le plaisir de vous annoncer que Liam B. , élève de 5°3, s'est brillamment qualifié pour la demi-finale. Nous tenons à l'en féliciter!

L'épreuve est ouverte aux meilleurs de chaque niveau scolaire parmi les participants au quart de finale.Elle consiste en une épreuve de programmation de 3 h. Les défis seront à résoudre dans le langage de son choix parmi Scratch, Blockly, Python, C, C++ ou Java.

Nous souhaitons bonne chance à Liam pour cette nouvelle étape qu'il effectuera au sein du collège.

18/06/2024

Liam n'a pas été retenu pour la finale mais sa performance fait l'admiration de tous et particulièrement de sa professeure de mathématiques Mme Da Silva.

Le travail de Louna Maillot-Poulicand a été élu mais nous félicitons l'ensemble des jeunes créatrices pour leur travail et leur investissement dans ce projet.

Chaque année l'AMOPA (association des membres de l'ordre des palmes académiques) contribue à la promotion de la culture en France et à l'étranger en organisant des concours d'écriture. Les classes de Mme Pellen enseignante en français au collège Ségalen ainsi que la classe de CM1/CM2 de Mme Coudé professeur des écoles à l'école primaire La Pince Guerrière y ont participé.

Vendredi 14 juin, les lauréats des concours accompagnés de leurs parents se se sont réunis au CDI pour recevoir leur prix. Manon élève de 4ème, ainsi que deux élèves du primaire ont été félicités pour leurs talents d'écriture par les membres de l'association AMOPA.

Le vendredi 17 mai, des éco-délégués avec quelques amis, Mme Chauvin (professeur de SVT) et Romain Bouchard (espace jeunesse de Domloup) sont allés faire une marche verte dans Châteaugiron autour de la piscine et du skate-park.

Auparavant, des affiches ont été réalisées sur le thème des déchets, affiches exposées lors de la journée des portes ouvertes pour les futurs 6ème. On parle beaucoup des déchets plastiques qui malheureusement passent par les fleuves et finissent dans les océans. Nous avons été surpris du nombre de mégots de cigarettes jetés par terre. Aussi, nous avons construit des cendriers de poche.

Avec les déchets trouvés, nous avons réalisé un totem représentant une rivière dans laquelle circulent des bateaux, un poisson construits avec les déchets.

Ne les jetez plus, recyclez !!!!

Des éco-délégués

Mercredi 5 juin, les élèves de la 6è5 et des élèves de la classe passerelle se sont lancés dans les plantations dans le jardin du collège, accompagnés de Mme Jouno, animatrice en permaculture, de Mme Berjot et de Mme Chauvin.

Les ateliers étaient nombreux :

- un groupe d’élèves a visité le self, avec Fanny (une AED), pour élaborer un planning de remplissage du composteur à partir des déchets du self.

- Mme Deforges est venue faire des mathématiques avec le composteur.

- Un autre groupe a commencé à enlever le liseron et les orties dans la zone prévue pour une haie. En attendant les plantations d’arbustes, 3 pieds de potimarron ont été plantés.

- le travail dans les carrés potagers était colossal. Après un mois de mai pluvieux, les herbes folles avaient pris beaucoup de place. Les élèves ont arraché le liseron et le chiendent à la main, puis il a fallu préparer la terre qui était dure. Ils ont terminé en semant du maïs et planté un chou et un pied de courgette. Ce carré sera complété en juin avec un semis de haricots à rame.

Pendant tout ce travail de 2 heures, certains élèves ont pu goûter aux quelques fraises du jardin.

Nous croisons les doigts que cet été ne sera pas trop sec et nous avons hâte de voir les résultats en septembre.

Merci pour l’investissement de tous dans ce projet de jardin.

Mme Berjot, Mme Chauvin et Mme Jouno

Découvrez également six podcasts "radioségagir" réalisés par les 6ème5 sur Ségaweb.

Bonne écoute ! ICI

En novembre ou décembre 2023, tous les élèves de 5e du collège Victor SEGALEN ont eu la chance de participer au concours CASTOR informatique. L'objectif est de faire découvrir aux jeunes l'informatique et les sciences du numérique. Il a lieu chaque année dans 54 pays, y compris la France depuis 2011.

Une trentaine d’élèves Volontaires ont pu poursuivre en s’inscrivant au concours Algoréa. Cette épreuve a pour but d'assister les élèves dans leur apprentissage de la programmation et de l'algorithmique, en utilisant les langages Blockly, Scratch ou Python.

Nous tenons à féliciter nos collegiens pour leur participation assidue aux trois tours de qualification qui se sont déroulés de janvier à la fin du mois de mai. Nous encourageons Liam B., élève de 5ème3, qui s'est qualifié pour le quart de finale et poursuit le concours avec une épreuve de 2h00.

Au programme un retour sur l'histoire des jeux vidéo, un moment de pratique de jeux créés par des indépendants et des échanges autour des usages vidéoludiques.

Depuis janvier 2024, le collège est équipé d'une mini station radio. Plusieurs élèves se sont engagés dans la vie du CDI pour créer un média scolaire audio  qu’ils ont nommé «  SEGAWEB ». Ils se réunissent chaque mardi midi pour préparer des podcasts et réaliser ou monter les enregistrements. L’objectif de ce média est de mettre en lumière des évènements qui se passent au collège. Vous trouverez ci-dessous plusieurs podcasts qu’ils ont produits.

Vous pourrez également découvrir les podcasts réalisés par les 5èmes 4,  "L'ENVOL DES 5è4" et des 6emes 5, "SEGAGIR"qui mettent en valeur des projets E3D (dans une démarche de développement durable) .
Vous trouverez également les podcasts des 5emes1 qui ont participé au concours "enquête en classe" sur les migrants.

Bonne écoute ! ICI

Les langues étaient à l’honneur au Collège Victor Ségalen : jeux en anglais et en espagnol, énigmes pour retrouver où se cachait Victor (Ségalen), quiz sur l’Allemagne et le Royaume Uni, repas à thème inspirés de pays européens.

Les participants se sont pris au jeu, surtout qu'il y avait de petites récompenses à la clef. 

"I loved playing games!" 

"Avec mes parents, on a appris des choses sur l'Allemagne en cherchant les réponses au quiz."

Nous sommes allés le jeudi 18 avril visiter le jardin Lunesoleil à la Chapelle-des-Fougeretz. La classe de 6eme5, avec leur professeur de SVT, Mme Chauvin, était accompagnée de la classe de CM de Mme Coudé, de 5 élèves de la classe passerelle, avec des parents accompagnateurs, et des animateurs qui encadraient les activités au jardin. En plus de la visite du jardin, nous avons été séparés en 4 groupes. Il y avait plusieurs activités : créations de compotes, les semis, écosystème, la butte.

« On a vu beaucoup des plantes qu’on ne connaissait pas, appris du vocabulaire dans le jardin, des façons de travailler. On a beaucoup exploité nos 5 sens: observer, sentir, toucher. Plusieurs beaux mandalas fait en fleurs/plantes/matériaux naturels nous ont impressionnés.

On a fait des semis. On a pu choisir nos graines, il y avait beaucoup de choix. Mme Jouno nous a expliqué qu’on devait mettre des billes d’argiles pour que l’eau puisse circuler et ne pas stagner. On a bien pratiqué, mettre le terreau, planter les graines.

Cette sortie était très intéressante et instructive. Tout ce qu’on a appris là bas nous servira dans notre jardin. Le pique-nique était assez agréable, les lieux étaient très adaptés aux jeunes.

Camille et Lila »

« On a appris à faire des compotes avec des éléments naturels : des fruits, des feuilles de menthe, des noisettes ou amandes en poudre et avec des outils que nous avons tous chez nous : des fourchettes, des couteaux, et des bols.

Nous avons chacun créé nos compotes selon nos goûts. On pouvait mettre les fruits que l’on voulait, il y avait : des fraises, des bananes, des clémentines, des myrtilles, des kiwis, de la menthe… Nous avons chacun dégusté notre compote.

Nos impressions : les compotes étaient très bonnes, et c’était amusant de créer nos propres compotes avec des outils que l’on utilise tous les jours.

Le midi, nous nous sommes posés et nous avons mangé le pique-nique que nous avions ramené.

Klervi et Chloé »

« Ce jeudi matin, nous avons visité ce jardin avec pour but de s’instruire sur la faune d’insectes présents dans les jardins et leur utilité pour créer notre propre jardin permacole.

Nous avons vu plusieurs types d’insectes et leurs noms : des coléoptères (scarabées, pucerons…) des pollinisateurs (abeilles, papillons et même des mouches!). Certains insectes étaient indispensables aux fonctionnement de l’écosystème comme les pollinisateurs pour la reproduction des végétaux et d’autres étaient au contraire dit « parasites » et suçaient la sève des plantes, ce qui entraînaient leur mort.

Nous avons trouvé cette visite très intéressante et instructive pour notre future jardin ainsi que notre culture générale. C’était très sympathique !
 

le 5 juin, Mme Jounot, propriétaire de ce jardin permacole, viendra pour nous aider à améliorer notre jardin et nous donner de nombreux conseils dont elle a le secret ;)

Clément, Maël et Théo »

« Notre groupe s’occupait de construire une butte en lasagne .

Nous avons pris des pelles et des râteaux. Pour remplir des sceaux de terres, de sables, de branches et du foin. Puis nous avons pris le bois et nous l’avons mis dans un trou de terre creusé. Après nous avons pris les sceaux de terre pour les renverser sur le bois. Après nous avons pris nos râteaux et nous avons commencé à tout étalé. Puis nous avons rajouté du sable puis de l’herbe sèche et de la terre en gros morceaux puis nous avons ré étalé le tout.

Après nous avons fait une visite du jardin en découvrant toutes sortes de plantes. Nous voulions visité la mare mais une poule d’eau couvait ses œufs donc nous devions pas nous approcher trop près.

Après, nous avons eu le droit au pique-nique bien mérité (sans déchets). Les toilettes étaient des toilettes sèches plus écolos. Et pour se laver les mains c’étaient sans savons car l’eau était récupérée par les plantes. Sur la pause du midi, il y avait aussi une activité sur les sensations pour les pieds, c’était amusant mais froid. Il y avait aussi une cabane des sons avec des instruments, mais je n’ai pas eu le temps de le faire. En tout cas ce jardin était incroyable, riche en petites bêtes et en végétation. Avec une visite bien détaillé du jardin par la gentille propriétaire de celui-ci.

Adèle et Lou »

Le mercredi 21 février, malgré une météo très pluvieuse, nous, la classe de 6è5 avec des
élèves de la classe passerelle, avons installé un composteur dans le coin jardin du collège.
Sarah Arnould, du smictom-sudest35, est arrivée avec le composteur en morceaux sur un
grand chariot sous la pluie, pluie qui ne s’est pas arrêtée de la matinée.

Nous avons d’abord choisi son emplacement, pas très loin de nos carrés de jardin,
accessible pour le remplir et pas trop au soleil. Puis nous avons assemblé les différents morceaux avec Sarah qui nous a ensuite expliqué avec quoi il faut le remplir et en prendre soin.

Nous avons terminé en classe. Sarah a répondu à nos questions et nous a laissé un bioseau à placer dans le self du collège.
Depuis, Xavier et Jean-Christophe, des agents qui travaillent à la cuisine du self, nous ont
mis de côté les épluchures des légumes et Philippe, agent d’entretien du collège nous trouve régulièrement de la matière brune pour notre composteur, qui se remplit rapidement.

« il faudra aller le voir régulièrement pour voir les vers travailler »

Le 9 avril, dans le cadre du Parcours Éducation Artistique et Culturelle, et en association avec le collège Jacques BREL de
Noyal-sur-Vilaine, tous les élèves de 5ème et de 4ème ont eu l'opportunité d'assister à un spectacle de
vulgarisation mathématique : « Very Math Trip », qui s'est déroulé dans la salle du Zéphyr à Châteaugiron.
Ce spectacle mettait en scène un enseignant belge de mathématiques, Manu HOUDART, et a abordé différentes
notions enseignées au collège.
Une très belle immersion dans le monde merveilleux des mathématiques.

Dans le cadre de la liaison CM2/6ème, les élèves de l'école primaire de La Pince Guerrière ont été accueillis les 8, 9 et 12 avril par nos élèves et l'équipe pédagogique du collège. Au programme, activités de compétences psycho-sociales et rally en anglais. L'école primaire de Domloup sera accueillie le 11 avril.

Mardi 9 avril, l'artiste Inès Dobelle a ouvert l'atelier réservé aux 3èmes CHAAP. Ceux-ci ont commencé un travail de réalisation de silhouettes planes à mettre en volume au terme de l'atelier. Restitution le jeudi 11 avril à 14h40.

"Le club japonais est un moment de la journée, le vendredi, où nous nous retrouvons pour apprendre le japonais, visionner des émissions japonaises, apprendre à dessiner et bien d’autres choses sur le thème du Japon. Nous passons ce moment en toute convivialité et en partageant nos connaissances sur le Japon."

Félicitations aux minimes filles de l’équipe de Futsal qui sont arrivées 3^ème de Bretagne, après une compétition rude et disputée.

Une 1ère rencontre qui s’est soldée par une défaite 4-1 contre l’équipe de Daoulas (qui finit 1^ère) et un 2^ème match disputé mais perdu à la dernière minute sur le score de 2-1 contre Lannion.

Félicitations aussi à nos 2 arbitres officielles de niveau académique: Léna BOURGAULT et Sacha BASLE pour leur brillante prestation sur la finale.

Nous sommes parties à 8h du collège en direction de Brest, bonne ambiance dans le minibus conduit par M. Paris. La playlist est assurée par Sacha et Léna Le Bihan—Vaast, et les chœurs assurés par les filles ! Arrivées 3h plus tard, nous mangeons et les matches commencent à 12h30. Nous repartons vers 15h30 pour arriver vers 18h toujours dans la bonne humeur et toujours en chantant. La playlist est très variée allant même jusqu’à mettre du Marie LAFORET !

Et un grand merci à nos coaches et à notre capitaine Sacha. Un bravo aussi à Anaïs qui nous a fait de très beaux arrêts au prix de ses lunettes qui se sont cassées en 2 sur un tir canon de l’adversaire.

On finit une journée bien remplie qui clôture une saison riche en émotions.

Durant deux semaines le collège a accueilli l'expostion Cartooning for Peace "Tous migrants ! ".

"Cette exposition retrace le parcours complexe des migrants à travers des dessins de presse du monde entier. Des raisons du départ au processus d’intégration dans un nouveau pays, en passant par les obstacles rencontrés durant leur voyage, les dessinateurs de presse analysent en quelques traits cet enjeu majeur pour nos sociétés. Au fil des panneaux thématiques, leurs coups de crayon cassent les préjugés, dénoncent le rejet de l’étranger et montrent l’apport et la richesse de la diversité. L’exposition, née en 2017, fait suite à la collection Cartooning for Peace publiée la même année aux éditions Gallimard."

Au programme, des échanges sur différentes thématiques liées à la vie de lycéen(ne), découverte d'un emploi du temps type et des horaires au lycée, partage d'expériences autour de l'engagement dans la scolarité et des attendus, présentation des options et spécialités envisageables et explications sur le fonctionnement des différents services qui font vivre l'établissement.

Félicitations à Tom pour sa détermination et pour son engagement dans le monde du journalisme !

Une cinquantaine d'élèves s'était mobilisée pour guider les familles, assurer l'accueil dans les salles, seconder les enseignant(e)s dans les salles thématisées et partager informations et expériences liées à notre établissement: un grand moment de partage et de convivialité.

Nous la félicitons pour son travail et lui souhaitons un bel avenir dans le milieu des arts et de la photographie. Bonne continuation!

Présentation du projet ici

Suite à l'installation de l'exposition des oeuvres proposées par le FRAC de Rennes, et sélectionnées par les 3èmes CHAAP, les élèves de 5ème 1 CHAAP ont fait, le 14 mars, un travail préparatoire à l'accueil des élèves de CM2 qui viendront prochainement découvrir les oeuvres à leur tour.

Le 13 décembre, les délégués ont été réunis autour des droits et devoirs qui sont les leurs. Ce moment de formation et de convivialité a permis d'échanger sur le sens de l'engagement et sur les thématiques incontournables de la lutte contre le harcèlement et du respect.

Le succès inattendu d’une histoire steam punk inventée

pour sa fratrie.

Le jeudi 23 novembre, à la médiathèque de Châteaugiron, nous avons fait la rencontre d’ E.S.Green, l’écrivaine de la trilogie Steam Sailors, publiée en 2020.

E.S.Green est une jeune française qui est venue nous rendre visite lors du festival des Enchanteurs et nous sommes partis à sa rencontre des questions plein la tête.

Elle nous a respectueusement et gentiment répondu tout en restant claire.

C’est une douce et humble personne qui ne pensait pas que son roman aurait autant de succès. Elle avait d’abord créé son histoire pour son plus jeune frère qui se nomme Théodore, tout comme le capitaine de l’Héliotrope, ce bateau pirate qui donne son nom au Tome1 de Steam Sailors.

E.S.Green aime écrire assise-en tailleur sur son lit avec un chocolat et son lapin qui court sur la couette.

Nous lui avons posé des questions qu’elle a trouvées très pertinentes et intéressantes. Elle fut également étonnée de notre connaissance sur la piraterie lors du quiz qu’elle nous a proposé.

Elie.S.Green nous a parlé de ses sources d’inspiration comme Les Goonies de S. Spielberg ou Le Château ambulant de H. Miyasaki ainsi que de nombreuses œuvres sur la piraterie. Elle s’est aussi inspirée de fait réels grâce aux spécialistes Philipe Hrodez. Pour l’Heliotrope, l’autrice s’est inspirée de l’Hermione, un navire qui navigue comme au 16eme siècle. Elle s’est aussi inspirée des Vikings pour inventer son peuple des hommes du nord et du hockey pour leur sport favori : le forgrüning.

Le monde de Steam Sailors est divisé en deux grandes parties : le bas-monde et le haut-monde. Le bas-monde est divisé en régions puis en villes, et nous fait penser à une époque mediévale : les habitants n’ont ni électricité ni armes sophistiquées (ils se battent avec des haches et s’éclairent avec des torches). Le haut-monde lui est divisé en deux grands groupes ennemis : la piraterie et Port-Régal. Ce dernier veut régnr sur toutes les îles suspendues du haut-monde mais les pirates les en empêchent ; et c’est pourquoi Port-Régal leur livre une guerre sans merci pour les exterminer.

Ami lecteur, n’hésite surtout pas à suivre la jeune héroïne Prudence dans son périple plein d’aventures au sein de cet univers nouveau !

Samedi 20 janvier, la deuxième édition du Forum des Métiers a animé la salle Tréma, résultat d'une collaboration fructueuse entre le Collège Victor Segalen de Châteaugiron et le Collège Jacques Brel de Noyal-sur-Vilaine. Cet événement a bénéficié du soutien essentiel de partenaires tels que le Rectorat de Rennes, la Mairie de Noyal-Sur-Vilaine, le Pays de Châteaugiron Communauté, le Club Entreprises du Pays de Châteaugiron, et la Salle Tréma.

Espace Métiers : 80 Parents, 70 Métiers, 8 Pôles

L'Espace Métiers a été le point central du forum, avec 80 parents d'élèves présentant plus de 70 métiers répartis sur 8 pôles distincts. Les collégiens et leurs parents ont pu explorer des secteurs variés tels que le Bâtiment, le Service Restauration Commerce, l'Éducation Enfance Sport, la Santé et le Service à la personne, la Logistique Transport Industrie, l'Agriculture Alimentaire Environnement, la Justice, la Défense, le Droit et la Gestion, ainsi que le Numérique, le Web, la Cybersécurité et la Communication.

Espace Conférences : Un Éclairage sur des Secteurs Spécifiques

L'Espace Conférences a offert trois sessions destinées aux élèves, abordant des thématiques variées :

1. CIRFA et les Métiers de l'Armée
2. Club Entreprise et les Métiers du Bâtiment
3. Intelligence Artificielle et les Métiers de Demain

Ces conférences ont permis aux collégiens d'approfondir leur compréhension de ces domaines et d'explorer des perspectives de carrière.

Espaces Formation : 7 Établissements pour Orientations Futures

Sept établissements, dont le Lycée des Métiers Jean Jaurès, le Campus Théodore Monod, le Lycée Hôtelier de Dinard, l'Université Rennes 1, Central Supelec, et le Centre National de la Fonction Publique Territoriale, ont participé à l'Espace Formation, offrant aux élèves des informations clés pour leurs futures orientations académiques et professionnelles.

Sécurité Assurée par les Élèves du Lycée Professionnel Charles Tillon

La sécurité du site a été confiée aux élèves du Lycée Professionnel Charles Tillon de Rennes, formés aux métiers de la sécurité, démontrant ainsi une collaboration inter-établissements enrichissante.

En résumé, le Forum des Métiers 2024 a été un succès retentissant, offrant aux jeunes une immersion instructive dans le monde professionnel, grâce à l'engagement des parents, aux partenariats solides, et à la diversité des espaces proposés.

Rendez-vous l'année prochaine pour une édition encore plus captivante !

Avec Krystel Lavaur, les 5è CHAAP après avoir découvert l'architecture du Frac Bretagne, Alignement du XXIe siècle de Aurelie Nemours et le métier de régisseur ont apprécié également la visite aux ateliers B612 et leurs échanges avec deux artistes : Fanny Gicquel et Lucie Férézou.

Avec Lorie Gilot les 4è CHAAP sont en pleine réflexion et construction d'une exposition
d'oeuvres issues du fonds du Frac Bretagne (réflexion proposée aux élèves de la classe passerelle). Encore une belle exposition à venir entre les vacances de février et celle de Pâques.

Avec Christelle Martin, les 3èmes en CHAAP ont découvert une œuvre de Inès Dobelle
actuellement exposées au Frac Bretagne et vécu un premier moment de partage avec l'artiste à l'occasion d'un atelier de pratique à partir de la sculpture observée et intitulée « matyshelf ». Un temps fort de workshop entre les élèves de 3èCHAAP et l'artiste est prévu mi-avril au collège.

Pour écouter le podcast cliquer ICI

Dans le cadre du festival les enchanteurs, vendredi 24 novembre les élèves de 4ème1 puis de 4è5 ont rencontré Camille Moulin-Dupré, auteur du roman graphique « Le voleur d’Estampes »

Lors de cette rencontre mémorable, les élèves de quatrième ont eu l'opportunité enrichissante de plonger dans l'univers créatif du mangaka. Au cours d'un atelier manga animé avec passion au CDI, l'auteur a non seulement partagé son savoir-faire technique, mais a également répondu aux questions curieuses des élèves, dévoilant ainsi les coulisses de son processus artistique. L'échange fructueux a inspiré les élèves à se mettre dans la peau de scénaristes en herbe, imaginant avec enthousiasme les prémices d'une histoire captivante. Un rendez-vous culturel qui a su allier éducation et créativité.

"Quand je crée une histoire, celle-ci me prend tellement la tête que parfois je me lève la nuit pour écrire" L'auteur

« J’ai bien aimé le fait de faire sa propre page de manga ». Léone

« L’auteur était super sympa et avait de très bon conseils pour le dessin. » Solène

« C’était difficile de faire les mains, mais j’ai réussi grâce aux modèles » Anaïs 

Le 28 septembre, les élèves de 4ème 2 et de 4ème 5 ont participé au Festival Court Métrange. Au programme, une conférence sur le thème: L'eau et l'imaginaire, de la littérature au cinéma animée par Antoine Mottier puis le visionnage des courts métrages en compétition, au cinéma Arvor. Les élèves ont ainsi pu se mettre dans la peau des jurys de festival.uvelle zone de texte.

Nous avons un champion avec Solal. Les benjamines et benjamins sont qualifiés pour les phases académiques le 13 décembre. Les minimes ratent la qualification à une place près. Les élèves de la classe passerelle ont participé lors de la course partagée et sont aussi qualifiés pour les finales académiques.

Mercredi, nous sommes allés à Dinard avec l’AS. Pendant que certains s’exerçaient à être les prochains champions de la coupe du monde de rugby d’autres jouaient au volley ou encore écrivaient dans le sable. Nous avons mangé sur la plage du Prieuré puis nous sommes allés à la piscine d’eau de mer pour piquer une tête.

E n fin de journée, la mer est montée et nous sommes allés nous baigner. Au retour la mer avait recouvert des rochers.

Quelle super journée !

(texte écrit par Augustin, notre reporter du jour)

Une belle journée de partage, remplie de rires, pleine d’énergie et de bonne humeur.

A bientôt pour de nouveaux beaux moments…

L’équipe des enseignants d’E.P.S

Aujourd’hui, nous sommes allés à Rennes à la salle du Liberté pour découvrir l’Open de Rennes de Tennis. Nous sommes partis du collège à 13h15. Nous avons été accueilli par Malo (un jeune de l’IRSS). Nous avons dans un premier temps visité le village de l’open et avons joué au tennis sur un petit terrain et au palet. Puis nous devions voir un joueur mais nous n’avons pas pu à cause du retard déjà pris. Nous avons ensuite fait une photo souvenir, de groupe et nous sommes allés regarder un match de tennis. Il opposait DROGUET Titouan à ADDED Dan, 2 joueurs français. Le match était très serré et l’ambiance à son comble. Les joueurs ont servi à une vitesse de 214km/h, c’est très rapide ! On a tous aimé. Nous avons reçu un superbe cadeau : 2 places pour aller voir un autre match dans la semaine. Nous vous recommandons vivement d’y aller ! A 16h nous sommes rentrés.

C’était une sortie sympa.

La classe de 5è5 (le 12/09)

"La réussite de tous et de toutes, le bien-être de chacun et chacune, l’accès aux différentes cultures afin de favoriser la formation de citoyens responsables et autonomes constituent les grandes lignes directrices qui guideront nos actions au sein de l’établissement. Concernant les élèves de 6e, la mise en place cette année d’un nouveau dispositif d’accompagnement, notamment sur les fondamentaux que sont le Français et les mathématiques ainsi que la mise en place d’une heure d’étude obligatoire concourront à leur réussite. Pour favoriser le bien-être au sein de l’établissement, nous œuvrons avec le Conseil Départemental et l’Académie à un projet qui permettra d’effectuer la rénovation de l’ensemble de notre établissement. Les travaux, outre les améliorations thermiques viseront également les espaces pédagogiques ainsi que les cours de récréation. Ce chantier devrait débuter fin 2024... »

Mme Fontaine-Thetio

Ci-dessous l'article du 3 septembre du Ouest-France :

ICI

Info APE : Le site de l'APE (association de parents d'élèves) est accessible à cette adresse. https://www.ape-victorsegalen.fr/